Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературы 12
1.1. Физическое развитие детей, методики исследования и нормативы оценки 12
1.2. Питание детей школьного возраста как фактор риска нутритивных нарушений 19
1.3. Качество жизни, как критерий оценки состояния здоровья детей 26
1.4. Нарушения питания и физического развития у детей с хронической патологией дыхательной и пищеварительной систем: факторы риска, причины, механизмы 30
1.5. Современные подходы к диагностике и коррекции нутритивного статуса у детей с хронической патологией 37
Глава 2. Материалы и методы исследования 45
2.1. Общая характеристика обследованных групп детей 45
2.2. Клинико-анамнестические методы исследования. Методика антропометрии 47
2.3 Методики оценки пищевого поведения и качества жизни детей 49
Глава 3. Результаты собственных исследований 56
3.1. Региональные особенности физического развития школьников г.о.Самара на современном этапе 56
3.2. Особенности пищевого поведения детей школьного возраста 76
3.3. Особенности физического развития, качества жизни и пищевого поведения детей школьного возраста с бронхиальной астмой 84
3.3.1. Особенности физического развития и пищевого поведения детей с бронхиальной астмой 84
3.3.2. Качество жизни детей с бронхиальной астмой 93
3.4. Особенности физического развития качества жизни и пищевого поведения детей школьного возраста с хроническим гастродуоденитом 98
3.4.1.Физическое развитие и пищевое поведение детей с хроническим гастродуоденитом 98
3.4.2.Качество жизни детей с хроническим гастродуоденитом 103
Заключение 107
Выводы 125
Практические рекомендации 126
Приложение 128
Список использованной литературы 130
