Введение
ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы использования дидактической игры в процессе активизации коммуникативной деятельности младших школьников 17
1.1. Сущность и значение обучения младших школьников коммуникативным умениям и навыкам на современном этапе развития общеобразовательной школы 17
1.2. Феномен игры как средства обучения и воспитания 38
1.3. Дидактическая игра как средство активизации коммуникативной деятельности младших школьников 60
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 80
ГЛАВА 2. Система активизации коммуникативной деятельности младших школьников на основе игровой деятельности 84
2.1. Педагогические условия активизации общения младших школьников на основе игровой деятельности 84
2.2. Общедидактическая модель активизации коммуникативной деятельности младших школьников 100
2.3. Методика активизации коммуникативной деятельности младших школьников с помощью дидактических игр 116
2.4.Организация, проведение и результаты опытно-экспериментальной работы 145
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 181
Заключение 186
Библиографический список 196
Приложения 214
