Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания моделирования дидактической системы музыкально-эстетического развития школьников в школе искусств 12
1.1. Концептуальные идеи исследования проблематики творчества школьников
1.2. Педагогическое моделирование дидактической системы обучения школьников в школе искусств
1.3. Структурно-содержательные характеристики модели музыкально-эстетического развития школьников в дополнительном образовании
1.4 Теоретические основы интеграции дисциплин при обучении школьников в школе искусств в системе дополнительного образования
Выводы по первой главе 68
ГЛАВА 2. Дидактический комплекс по организации музыкально-эстетического развития школьников в системе дополнительного образования 72
2.1. Возрастные особенности обучения школьников в школе искусств 72
2.2. Структура и содержание занятий по музыкально-эстетическому развитию школьников
Выводы по второй главе
Заключение 104
Библиография 108
Приложения 126
