Введение
Глава 1. Рефлексивная и творческая активность в процессе становления личности студента .9
1.1 . Сущность рефлексивной и творческой активности 9
1.2. Дидактические условия и средства развития рефлексивной и творческой активности студентов 33
1.3. Критериальные показатели и диагностика уровней рефлексивной и творческой активности 60
Выводы по 1 главе 69
Глава 2. Реализация модели педагогической системы развития рефлексивной и творческой активности студентов-первокурсников в процессе изучения иностранного языка в неязыковом вузе 71
2.1. Результаты констатирующего эксперимента 71
2.2. Модель педагогической системы как условие развития рефлексивной и творческой активности студентов в ходе изучения иностранного языка 84
2.3. Содержание и результаты формирующего эксперимента 96
Выводы по 2 главе 142
Заключение 146
Библиографический список использованной
Литературы 152
Приложения 164
