Введение
Глава I. Дидактический анализ усвоения грамматического материала в 5-6 классах
1.1. Методологический подход к описанию дидактических единиц обучения иностранному языку 10-15
1.2. Значение и пути выделения грамматической единицы обучения 15-22
1.3. Сопоставительный анализ грамматического материала на морфологическом и синтаксическом уровнях 22-39
1.4. Проверка прогнозируемых грамматических трудностей в практике обучения французскому языку в таджикской школе 39-46
Выводы 46-50
Глава II. Выделение грамматических единиц обучения и технология формирования грамматических навыков на их основе
2.1. Описание содержания единиц обучения 51-73
2.2. Последовательность изучения грамматических единиц учащихся обучения.73-83
2.3. Обоснование теоретической предпосылки обучения на основе грамматических единиц 83-98
2.4. Организация опытного обучения 98-142
2.5. Результаты экспериментального обучения 142-166
Выводы 166-168
Заключение 169-171
Использованная литература 172-187
