Введение
Глава 1. Теоретические и методологические основы решения проблемы развития умений самоконтроля школьников в процессе бизнес-обучения 11
1.1. Теоретические основы развития умений самоконтроля школьников в процессе бизнес-обучения 11
1.2. Методологические подходы к решению проблемы развития умений самоконтроля школьников в процессе бизнес-обучения 38
1.3. Комплекс дидактических условий развития умений самоконтроля школьников в процессе бизнес-обучения 67
Выводы по Главе 1 85
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию у учащихся умений самоконтроля в процессе бизнес-обучения 89
2.1. Цели, задачи и диагностический аппарат экспериментальной работы 89
2.2. Методика развития у школьников умений самоконтроля и ее экспериментальная проверка 104
2.3. Оценка и интерпретация результатов экспериментальной работы 116
Выводы по Главе 2 129
Заключение 131
Библиография 133
Приложение 149
