Введение
ГЛАВА I. Анализ научной литературы по проблеме минимальных проявлений речевой патологии у детей при сходных нарушениях произносительной стороны речи 13
1.1. Современное состояние проблемы квалификации сходных нарушений произносительной стороны речи 13 - 19
1.2. Дислалия как феномен наиболее лёгких по степени выраженности расстройств произносительной стороны речи 19-26
1.3. Нарушения произносительной стороны речи при дизартрии 26-40
1.4. Нарушения произносительной стороны речи при алалии 40-55
ГЛАВА II. Организация и методы исследования детей с минимальными проявлениями речевой патологии при сходных нарушениях произносительной стороны речи 56
2.1. Организация экспериментального исследования 56
2.2. Содержание методик и процедура проведения экспериментального исследования (констатирующий эксперимент) 59 - 90
ГЛАВА III. Анализ результатов исследования детей с минимальными проявлениями речевой патологии при сходных нарушениях произносительной стороны речи 91 - 92
3.1. Результаты исследования детей с нормальным речевым развитием (контрольная группа - 1) 92 — 98
3.2. Результаты исследования детей со сходными нарушениями произносительной стороны речи 98
3.2.1. Результаты исследования детей с дислалией (первая экспериментальная группа) 98 - 108
3.2.2. Результаты исследования детей с минимальными проявлениями дизартрии (вторая экспериментальная группа) 109— 120
3.2.3. Результаты исследования детей с сочетанной речевой патологией (третья экспериментальная группа) 120 - 13 8
3.2.4. Статистический анализ результатов исследования 139- 144
ГЛАВА IV. Обучающий эксперимент 145
4.1. Общая характеристика обучающего эксперимента 145 - 147
4.2. Содержание коррекционной работы 148
4.2.1. Дифференцированные направления коррекционной работы при дислалии 148-154
4.2.2. Дифференцированные направления коррекционной работы при минимальных проявлениях дизартрии 155—169
4.2.3. Дифференцированные направления коррекционной работы при сочетанной речевой патологии 169- 178
4.3. Катамнестическое исследование 178
4.3.1. Общая характеристика катамнестического исследования 178 - 179
4.3.2. Результаты исследования детей с дислалией 179- 180
4.3.3. Результаты исследования детей с минимальными проявлениями дизартрии 181 - 186
4.3.4. Результаты исследования детей с сочетанной речевой патологией 187-194
Заключение 195-201
Литература 202-220
