Введение
Глава 1. Научно - теоретические и методические аспекты обучения дошкольников плаванию 11
1.1. Основные направления и содержание физического воспитания детей дошкольного возраста 11
1.2. Характеристика плавания как базового средства физического воспитания дошкольников и детей младшего школьного возраста 24
1.3. Анализ проблемных вопросов обучения дошкольников плаванию в связи с особенностями индивидуального развития и подготовленности 36
Глава 2. Организация и методы исследования 52
2.1. Характеристика опытных групп 52
2.2. Организация и методы исследования 53
2.3. Содержание используемых методов 55
2.4. Организация педагогического эксперимента 61
Глава 3. Проект дифференцированной методики обучения детей 5-7 лет плаванию с признаками водобоязни 63
3.1. Экспериментальные предпосылки разработки методики обучения плаванию детей 5-7 лет с признаками водобоязни 63
3.2. Требования и принципы организации экспериментального обучения плаванию детей 5-7 лет с признаками водобоязни 76
3.3. Содержание дифференцированной методики обучения плаванию детей 5-7 лет с признаками водобоязни 84
Глава 4. Эффективность экспериментальной методики обучения плаванию детей 5-7 лет с признаками водобоязни 91
4.1. Характеристика содержания рабоче - учебной программы методики обучения плаванию детей 5-7 лет с признаками водобоязни 91
4.2. Результаты реализации методики обучения плаванию детей 5-7 лет с признаками водобоязни 98
Выводы 107
Практические рекомендации 110
Список литературы 111
Приложения 130
