Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития у старших дошкольников познавательной активности средствами наглядного моделирования ... 12
1.1. Сущность познавательной активности детей и условия её развития ... 12
1.2 Потенциал наглядного моделирования в развитии детей старшего дошкольного возраста 33
1.3 Концепция реализации дифференцированного подхода к развитию познавательной активности старших дошкольников в процессе обучения наглядному моделированию 58
Выводы по первой главе 77
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование процесса развития познавательной активности старших дошкольников в ходе дифференцированного обучения их наглядному моделированию 80
2.1 Изучение особенностей развития познавательной активности и наглядного моделирования у детей старшего дошкольного возраста 80
2.2 Модель развития познавательной активности дошкольников в процессе дифференцированного обучения наглядному моделированию 103
2.3 Эффективность реализации дифференцированного подхода к развитию познавательной активности детей средствами наглядного моделирования 122
Выводы по второй главе 136
Заключение 138
Список литературы 142
Приложения 164
