Введение
Глава I. Теоретическая разработка проблемы развития способности к фасилитирующему взаимодействию у будущих педагогов 18
1.1. Философско-психологические основы развития способности к фасилитирующему взаимодействию 18
1.2. Характеристика педагогического процесса развития способности к фасилитирующему взаимодействию в вузовском образовании 50
Глава II. Пути и средства развития способности к фасилитирующему взаимодействию у будущих учителей в педагогическом процессе вуза 88
2.1. Развитие у студентов положительного эмоционально-ценностного отношения к себе и к ребенку 88
2.2. Использование в вузовском процессе обучения форм и методов, способствующих самореализации и саморазвитию будущих учителей 105
2.3. Расширение и обогащение знаний студентов о сущности и механизмах фасилитирующего взаимодействия 129
Заключение 145
Библиография 154
Приложения 171
