Введение
II. ГЛАВА 1. Профессионально - педагогическое саморегулирование как социально - педагогическая проблема. 14-76
1. Социально- педагогические предпосылки необходимости проявления опыта профессионально - педагогического саморегулирования в жизне деятельности человека . 14-27
2. Сущность профессионально-педагогического саморегулирования студентов педагогического университета. 28-41
3. Условия побуждения студентов педагогического университета к проявлению профессионально-педагогического саморегулирования. 42 - 59
4. Педагогическая деятельность как фактор формирования у будущих педагогов опыта профессионально-педагогического саморегулирования. 60-76
III. ГЛАВА 2. Методика побуждения студентов педагогических университетов к проявлению опыта профессионально-педагогического саморегулирования. 77-155
1. Диагностика готовности .студентов педагогических университетов к проявлению опыта профессионально-педагогического саморегулирования . 77-95
2. Роль учебной деятельности в формировании у студентов опыта профессионально-педагогического саморегулирования 96 - 122
3. Коллективно - групповая жизнедеятельность как фактор побуждения студентов к проявлению профессионально-педагогического саморегулирования 123-137
4. Опытно - экспериментальная деятельность по включению студентов в процесс формирования опыта профессионально-педагогического саморегулирования , 138-155
IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 156-162
