Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы самосознания в психологии 12
1.1. Подходы зарубежных и отечественных психологов к феномену самосознания личности 12
1.2. Теоретический анализ содержания структуры самосознания 30
1.3. Этапы становления самосознания 42
Выводы по главе 62
Глава 2. Организация и методы исследования становления структурных компонентов самосознания подростков и юношества 64
2.1. Цель, предмет, гипотеза и организация исследования 64
2.2. Методы сбора и обработки фактического материала 65
Глава 3. Исследование динамики структурных компонентов самосознания современных подростков и юношества 70
3.1. Становления когнитивной и эмоционально-ценностной сторон самосознания 70
3.1.1. Особенности самопрезентации и категориального состава представлений о себе 70
3.1.2. Динамика образа «Я» подростков и юношества 77
3.1.3. Динамика эмоционально-ценностной стороны самосознания 88
3.1.4. Особенности переживаний современных подростков и юношества относительно собственного «Я» 95
3.2. Особенности тендерных различий в становлении когнитивной и эмоционально-ценностной сторон самосознания подростков и юношества ЮЗ
3.2.1. Особенности самопрезентации и категориальной представленности отражения себя подростками и юношеством обоих полов 103
3.2.2. Динамика образа «Я» подростков и юношества обоих полов 113
3.2.3. Гендерные различия в становлении эмоционально-ценностной стороны самосознания 130
3.2.4.Особенности переживаний современных подростков и юношества обоих полов относительно собственного «Я» 136
Заключение 140
Библиографический список 142
Приложения 153
