Введение
Глава 1. Художественный поэтический дискурс в современной лингвокультурологической парадигме 14
1.1. Методологические основы изучения дискурса на современном этапе развития науки о языке 14
1.2. Особенности англоязычного художественного поэтического дискурса, ориентированного на детскую аудиторию 21
1.3. Категориальные параметры текста и их экстраполяция на малоформатные тексты заглавий англоязычных поэтических произведений для детей 39
1.4. Лингвистические характеристики малоформатных текстов заглавий англоязычных поэтических произведений для детей 49
1.5. Лингвосинергетический потенциал малоформатных текстов заглавий англоязычных поэтических произведений для детей 55
Выводы по главе 1 65
Глава 2. Прагмалингвистическая организация заглавий англоязычных стихотворений, предназначенных для детской аудитории 68
2.1. Полифункциональность малоформатных текстов заглавий англоязычных стихотворений для детской аудитории 69
2.2. Структурно-семантические характеристики малоформатных текстов заглавий англоязычных стихотворений для детей 78
2.3. Прецедентный характер малоформатных текстов заглавий англоязычных поэтических произведений для детской аудитории 96
Выводы по главе 2 107
Глава 3. Концептосфера малоформатных текстов заглавий англоязычных поэтических произведений, предназначенных для детей 110
3.1. Современные подходы к концептуализации лингвистического пространства 110
3.2. Реализация концепта «FAMILY» 116
3.3. Реализация концепта «SCHOOL» 124
3.4. Реализация концепта «LEISURE» 134
Выводы по главе 3 144
Заключение 148
Список литературы 153
1. Источники теоретического материала 153
2. Словари и справочная литература 176
3. Интернет-сайты 176
4. Источники эмпирического материала и принятые для них сокращения 177
