Введение
Глава I. Генезис процесса исследования отечественной системы дополнительного образования детей
1.1. Предпосылки становления системы дополнительногообразования детей 15
1.2. Система дополнительного образования детей какпедагогическая категория и феномен практики 40
1.3. Содержание жизнедеятельности системы дополнительного образования в воспитательном пространстве сельского района 61
Глава II. Опытная работа по проверке условий становления дополнительного образования детей как системосвязующего фактора воспитательного пространства сельской территории (на примере Муромского района Владимирской области)
2.1. Анализ дополнительного образования детей как системосвязующего фактора воспитательного пространства сельской территории
2.2. Выводы по результатам опытной работы
Заключение
Литература
Приложения
