Введение
Глава 1. Теоретические основы дополнительного профессионального образования педагогов искусства 16
1.1. Актуальные проблемы развития дополнительного профессионального образования учителей музыки и изобразительного искусства 16
1.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогов в России: история и теория вопроса 41
1.3. Современные интеграционные процессы и профессиональное развитие педагогов искусства 68
Глава 2. Теоретико-методические аспекты оптимизации дополнительного профессионального образования учителей предметной области «Искусство». Результаты эксперимента 99
2.1 Комплексная модель дополнительного профессионального образования педагогов искусства 99
2.2 Диагностический инструментарий, анализ и интерпретация результатов эксперимента 120
2.3 Изучение динамики профессионального развития учителей музыки и изобразительного искусства в контексте современных тенденций интеграции 147
Заключение 176
Список литературы 183
Приложения 205
