Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы профессиональной адаптации молодых учителей к педагогической деятельности 15
1.1. Теоретические подходы к анализу процесса профессиональной адаптации молодых учителей 15
1.2. Проблемы адаптации молодых учителей в процессе их практической деятельности, способы их преодоления 36
1.3. Состояние профессиональной адаптации молодых педагогов в общеобразовательных учреждениях Республики Таджикистан 59
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Особенности обеспечения процесса профессиональной адаптации молодых учителей к педагогической деятельности 81
2.1. Педагогические факторы и условия совершенствования адаптации молодого учителя к педагогической деятельности 81
2.2. Структурно-содержательная модель профессиональной адаптации молодых учителей к педагогической деятельности 101
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 123
Выводы по второй главе 145
Заключение 147
Список литературы 152
