Введение
Глава 1. Теоретические и реабилитационные аспекты при нарушении осанки детей 10
1.1. Формирование осанки и причины ее деформирования 10
1.2. Диагностика нарушений осанки 18
1.3. Основные виды нарушения осанки и их характеристика 22
1.4. Роль внутренних и внешних факторов в формировании правильной осанки 30
1.5. Физиологические аспекты организации физического воспитания детей младшего школьного возраста с нарушением осанки 34
1.6. Психологические аспекты формирования осанки 38
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 41
2.1. Задачи исследования 41
2.2. Методы исследования 41
2.3. Организация исследования 55
Глава 3. Обоснование содержания программы и методики реабилитации нарушений осанки детей младшего школьного возраста 57
3.1. Обоснование упражнений, используемых для реабилитации нарушений осанки детей младшего школьного возраста 58
3.2. Экспериментальная программа реабилитации нарушений осанки у детей младшего школьного возраста 65
3.2.1. Планирование дополнительных занятий по физической культуре для детей с нарушением формирования осанки 71
3.2.2. Методика проведения дополнительных занятий с детьми младшего школьного возраста с нарушением формирования осанки 72
3.2.3. Контроль за формированием правильной осанки у детей младшего школьного возраста 74
Глава 4 Эффективность использования разработанной методики реабилитации нарушений осанки детей младшего школьного возраста 76
Выводы 89
Практические рекомендации 91
Библиография 92
Приложения 116
