Введение
Глава I. Основные подходы к разработке программного материала по физическому воспитанию в отечественном образовании 8
1.1. История разработки программного материала по физическому воспитанию школьников в отечественном образовании 8
1.2. Современные национально-региональные подходы в содержании про грамм по физическому воспитанию учащихся 27
Глава II. Методы и организация исследования 44
2.1. Методы исследования 44
2.2. Организация исследования 49
Глава III. Традиционные средства физического воспитания народов Севера и их этнопедагогическое значение 52
3.1. Этнопедагогические особенности физического воспитания детей народов ханты и манси 52
3.2. Классификация традиционных средств физического воспитания народов Севера 81
3.3. Роль и место традиционных средств в системе физического воспитания..91
Глава IV. Экспериментальное обоснование внедрения в учебный процесс национальных школ традиционных средств физического воспитания народов Севера 97
4.1. Предпосылки разработки программы по физическому воспитанию на основе традиций народов Севера 97
4.2. Разработка и внедрение в учебный процесс национальных школ программы по физическому воспитанию учащихся 5-9 классов, основанной на традиционных средствах 109
4.3. Экспериментальное обоснование результатов исследования 134
Выводы 152
Практические рекомендации 154
Список литературы 157
Приложение 171
