Введение
Глава 1. Проблема экологического образрвания дошкольников в процессе физкультурно- оздоровительной работы 14
1.1. Экология как фактор формирования здоровья дошкольников 15
1.1.1. Проблема экологической безопасности человека 22
1.1.2. Здоровье детей как показатель качества окружающей среды 28
1.1.3. Пути профилактики неблагоприятного воздействия окружающей среды на здоровье детей дошкольного возраста 37
1.2. Физкультурнр-экологическое образование дошкольников. 42
1.2.1. Деятельность дошкольного учреждения по интеграции экологического и физкультурного образования дошкольников . 43
1.2.2. Роль родителей в физкультурном и экологическом образовании дошкольников 52
1.2.3. Характеристика программ по экологическому и физкультурному образованию дошкольников... 56
Глава 2. Методы и организация исследования. 64
2.1. Методы исследования.
2.2. Организация исследования. 74
Глава 3. Разработка методики физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении . 77
3.1. Теоретическое обоснование методики 77
3.2. Концепция физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении 84
3.3. Программа физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении 101
3.4. Организационное обеспечение программы 118
Глава 4. Оценка эффективности реализации методики физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении 126
4.1. Разработка методики оценки состояния здоровья дошкольников 127
4.2. Оценка уровня физической подготовленности дошкольников 137
4.3. Оценка уровня экологической грамотности педагогов 141
4.4. Оценка уровня экологической грамотности детей 149
4.5. Оценка уровня экологической грамотности родителей 155
Выводы. 163
Практические рекомендации 166
Литература 169
Приложения. ... 193
