Введение
Глава I. Теоретике методологические основы исследования 14
1.1 Историография вопроса 14
1.2 Методологические основы формирования акмеологическои направленности личности будущих учителей 23
1 2 Содержание, структура акмеологическои направленности личности будущего учителя 47
1.3 Модель формирования акмеологическои направленности
личности будущего учителя 67
Резюме 82
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию акмеологическои направленности личности будущего учителя 84
2.1 Психолого-педагогические условия, формирования акмеологическои направленности личности 84
2.2 Акмеологические механизмы профессионально-творческого развития личности будущего учителя 91
2.3 Критерии и уровни сформированности акмеологическои направленности личности 107
2.4 Формирование акмеологическои направленности личности на теоретических занятиях
2.5 Формирование акмеологическои направленности личности на педагогической практике
Резюме 146
Заключение 148
Список использованной литературы 158
Приложения
