Введение
ГЛАВА 1. Аналитические умения, необходимые для осуществления профессионально-педагогической деятельности: сущность и особенности формирования у студентов из стран азиатско-тихоокеанского региона 23
1.1. Сущностные характеристики аналитических умений, необходимых для успешного осуществления педагогической деятельности 24
1.2. Специфика формирования аналитических умений у студентов из стран Азиатско-Тихоокеанского региона в педагогическом вузе: подход с позиций теории диалога культур 56
Выводы первой главы 89
ГЛАВА 2. Система формирования у студентов из стран азиатско-тихоокеанского региона аналитических умений в процессе изучения дисциплин профессионального цикла в педагогическом вузе на основе теории диалога культур 93
2.1. Педагогические средства формирования аналитических умений у студентов из стран Азиатско-Тихоокеанского региона в процессе изучения дисциплин профессионального цикла в педагогическом вузе 94
2.2. Проектирование процесса формирования у студентов из стран Азиатско-Тихоокеанского региона необходимых для осуществления профессионально-педагогической деятельности аналитических умений 121
Выводы второй главы 181
Заключение 184
Литература
