Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы проектирования учебного процесса базового курса информатики 18
1.1. Научные основы обучения технологизации 18
1.2. Технологизация проектирования учебного процесса .39
1.3. Содержание профессиональной подготовки учителей в современном информационном обществе и ГГ-образовании 76
1.4. Компетентно стный подход к информационной подготовке учителя 86
Выводы по первой главе 108
Глава 2. Проектирование траектории профессионального становления учителя математики, обеспечивающей базовую информационную компетентность 110
2.1. Конструирование целевых составляющих информационной подготовки учителя математики 110
2.2. Конструирование содержательных составляющих информационной подготовки учителя математики 115
2.3. Проектирование учебного процесса курса информатики для формирования базовой информационной компетенции 124
2.4. Педагогический эксперимент реализации учебного процесса курса информатики [ 125
2.5. Экспертиза профессиональной компетентности 141
Выводы по второй главе 144
Заключение 146
Библиографический список 149
Приложения 167
