Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования базовой культуры младшего школьника 12
1.1. Современные тенденции развития начального школьного образования ... 12
1.2. Обоснование принципа природосообразности включения детей в культурно-образовательное пространство начальной школы 31
1.3. Содержание компонентов базовой культуры учащегося начальной школы. 47 Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. Характеристика процесса формирования базовой культуры младшего школьника 64
2.1. Моделирование культурно-образовательного пространства начальной школы 64
2.2. Системно-уровневый подход к построению междисциплинарной интеграции предметов гуманитарного цикла 73
2.3. Педагогическая технология формирования базовой культуры младшего школьника 92
Выводы по второй главе 122
ГЛАВА 3. Опытно-экспериметнальная работа по формированию базовой культуры младших школьников 124
3.1. Цель, задачи, этапы организации экспериментального обучения 124
3.2. Критерии и методика изучения базовой культуры учащихся начальной школы 125
3.3 Реализация педагогических условий формирования базовой культуры учащихся в культурно-образовательном пространстве начальной школы (формирующий эксперимент) 139
3.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию базовой культуры учащихся в культурно-образовательном пространстве начальной школы 146
Выводы по третьей главе 158
Заключение 160
Библиографический список 163
Приложения
