Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников 18
1.1 Ценностное отношение к социальной действительности как философская и педагогическая проблема 18
1.2 Особенности формирования ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников 44
1.3 Модель процесса формирования ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников 69
Выводы по первой главе 88
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников 91
2.1 Педагогические условия формирования ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников 91
2.2 Программа и организация опытно-экспериментальной работы по формированию ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников 116
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 137
Выводы по второй главе 158
Заключение 162
Список литературы 171
Приложения 200
1. Методики изучения формирования ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников 201
2. Психолого-педагогическое обследование детей младшего школьного возраста 226
3. Методическое обеспечение для педагогов к формированию ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников 229
4. Пример проекта формирования ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников «Здоровье – ценность нашей жизни» 259
5. Пример конспекта классного часа по формированию ценностного отношения к социальной действительности у детей младшего школьного возраста «Прекрасных профессий в мире не счесть и в каждой профессии слава и честь» 269
6. Пример конспекта урока по формированию ценностного отношения к социальной действительности у детей младшего школьного возраста «Учимся проявлять эмоции» 274 .
7. Методическая разработка рекомендаций для родителей «Возрастные особенности учащихся начальных 279 классов»
8. Методическая разработка рекомендаций для родителей «Ценность учения и формирование учебных интересов у 284 ребенка»
9. Пример конспекта занятия по формированию ценностного отношения к социальной действительности у детей младшего школьного возраста «Костромской край. Приобщение детей к творчеству народных мастеров». 288
10. Тренинговые занятия по формированию ценностного отношения к социальной действительности для родителей и 291 детей
