Введение
ГЛАВА 1 Теоретические аспекты формирования ценностного отношения к живой природе у старшеклассников основной школы 14
1.1 Ценностный подход в стратегиях развитиях современного общего биологического образования 14
1.2 Возможности общей биологии для формирования ценностного отношения старшеклассников к объектам живой природы 29
1.3 Характеристика модели методики формирования ценностного отношения старшеклассников к объектам живой природы 48
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 65
ГЛАВА 2 Методические аспекты формирования ценностного отношения к живой природе у старшеклассников основной школы при изучении раздела «Биология. Введение в общую биологию и экологию» 68
2.1 Содержание учебного материала о ценностном отношении к объектам живой природы 68
2.2 Организационные формы и методы формирования ценностного отношения у старшеклассников к объектам живой природы 79
2.3 Условия формирования ценностного отношения старшеклассников к объектам живой природы 100
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 118
ГЛАВА 3 Экспериментальное формирование ценностного отношения к живой природе у старшеклассников основной школы при изучении раздела «Биология. Введение в общую биологию и экологию» 122
3.1 Уровень сформированное ценностного отношения старшеклассников к объектам живой природы a 122
3.2 Процесс формирования ценностного отношения у старшеклассников к объектам живой природы 135
3.3 Эффективность формирования ценностного отношения у старшеклассников к объектам живой природы 155
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 171
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 175
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 179
ПРИЛОЖЕНИЯ 196
