Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования ценностного отношения школьников к художественному наследию 16
1.1. Аксиологические основания исследования проблемы формирования ценностного отношения школьников к художественному наследию 16
1.2. Историко-педагогический анализ проблемы освоения художественного наследия в отечественной педагогике 29
1.3. Содержательно-структурные компоненты ценностного отношения школьников к художественному наследию 41
1.4. Особенности образовательного процесса в региональном музее 52
Выводы по главе 1 65
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностного отношения школьников к художественному наследию в образовательной деятельности регионального музея 69
2.1. Состояние проблемы формирования ценностного отношения школьников к художественному наследию: к итогам констатирующего эксперимента 69
2.2. Моделирование образовательного процесса регионального музея по формированию ценностного отношения школьников к художественному наследию 84
2.3. Технология формирования ценностного отношения школьников к художественному наследию 103
2.4. Анализ результатов экспериментальной работы 119
Выводы по главе 2 135
Заключение 137
Библиографический список 143
Приложения 162
