Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы формирования ценностного отношения старшеклассни ков к педагогической деятельности 15
1.1. Обучение старшеклассников в условиях профильного образования как фактор развития ценностного отношения к педагогической деятельности 15
1.2. Ценностное отношение старшеклассников к педагогической деятельности как личностный результат 33
1.3. Особенности формирования ценностного отношения старшеклассников к педагогической деятельности 58
Выводы по главе 76
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по формированию ценностного отношения старшеклассников к педаго гической деятельности 79
2.1. Общая характеристика организации экспериментальной работы на основе модели формирования ценностного отношения старшеклассников к педагогической деятельности 79
2.2. Методика обеспечения направленности обучения на формирование ценностного отношения старшеклассников к педагогической деятельности 130
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 161
Выводы по главе 173
Заключение 177
Список использованных источников
