Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.
1.1. Теоретические подходы к проблеме формирования ценностных ориентации подростков 18
1.2. Педагогический потенциал социокультурной деятельности по формированию ценностных ориентации подростков 43
1.3. Педагогические условия, обеспечивающие успешность процесса формирования ценностных ориентации подростков в социокультурной деятельности образовательно-оздоровительного учреждения 73
Выводы по первой главе 104
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.
2.1 Цели и задачи опытно-экспериментальной работы 106
2.2 Реализация педагогических условий эффективности формирования ценностных ориентации подростков в социокультурной деятельности образовательно-оздоровительного учреждения 128
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 154
Выводы по второй главе 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 166
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 171
