Введение
Глава I. Чтение школьников как психолого-педагогическая и методическая проблема. 11
1.1 Из истории изучения читателя-школьника. 11
1.2 Психолого-педагогические основы формирования читательской культуры. 31
1.3 Читательская культура школьников. 45
Глава II. Дидактические и методические пути формирования читательской культуры. 80
2.1 Этапы экспериментального исследования. 80
2.2 Описание -констатирующего и формирующего эксперимента. 84
2.3 Результативность экспериментального исследования. 132
Заключение. 144
Использованная литература. 147
Приложения. 160
