Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА 14
1:1. Место диалогической культуры в структуре профессионально-педагогической культуры будущего учителя 14
1.2. Критериальные характеристики диалогической культуры будущего учителя в контексте философских и психолого-педагогических учений 34
1.3. Модель формирования диалогической культуры будущего учителя в образовательном процессе педагогического колледжа 50
Выводы по I главе 72
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА 74
2.1. Задачи, содержание и результаты констатирующего этапа опытно-экспериментального исследования 74
2.2. Технология формирования диалогической культуры будущего учителя в образовательном процессе педагогического колледжа 94
2.3. Задачи, содержание и результаты формирующего этапа опытно-экспериментального исследования 121
Выводы по II главе 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
ЛИТЕРАТУРА 149
ПРИЛОЖЕНИЯ 170
