Введение
Глава I. Онтология духовности: категориальный анализ проблемы
1.1. Понятие «духовность» как научная проблема 9
1.2. Духовная организация человека как педагогическая проблема 31
1.3. Педагогическая модель духовной организации личности в аспекте апперцепции 49
Глава II. Организация экспериментального исследования
2.1. Синергетический базис для разработки программы духовного саморазвития личности субъекта высшего профессионального образования 64
2.2. Педагогическое ориентирование студентов на духовное саморазвитие 85
2.3. Концепция эксперимента и его практическая реализация 91
Глава III. Программа формирования духовной организации личности
3.1. Первый этап программы - формирование знаний основ философии духовности 106
3.2. Второй этап формирования духовной организации - развитие критического мышления и критического самосознания 112
Заключение 129
Перечень рисунков, таблиц 138
Библиография 140
Приложение 161
