Введение
ГЛАВА I. Теоретические аспекты формирования духовных потребностей будущих учителей во внеаудиторной воспитательной работе 17
1.1. Сущностная характеристика духовных потребностей личности 17
1.2. Научно-педагогические предпосылки формирования духовных потребностей будущих учителей 50
1.3. Потенциалориентированность внеаудиторной воспитательной работы на формирование духовных потребностей будущих учителей 74
Выводы по первой главе 93
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по формированию духовных потребностей будущих учителей во внеаудиторной воспитательной работе 96
2.1. Анализ и результаты констатирующего этапа экспериментальной работы 96
2.2. Методическое обеспечение формирования духовных потребностей будущих учителей во внеаудиторной воспитательной работе 131
2.3. Анализ результатов формирующего этапа экспериментальной работы 160
Выводы по второй главе 192
Заключение 195
Список использованных источников 201
Приложения 225
