Введение
1. Проблема формирования функции осознания 10
1.1. Осознание как проблема развития 10
1.1.1. Осознание как процесс развития сознания 10
1.1.2. Исследования способности представлять себя в позиции другого 26
1.2. Механизмы формирования психических функций 45
1.2.1. Интериоризация 45
1.2.2. Подражание 58
1.2.3. Научение на модели 70
2. Эмпирическое исследование формирования функции осознания 75
2.1. Возрастная динамика функции осознания 75
2.1.1. Методы исследования функции осознания 75
2.1.2. Возрастная динамика функции осознания: первичные данные и результаты обработки 79
2.1.3. Интерпретация результатов по возрастной динамике функции осознания 84
2.2. Интериоризация функции осознания 88
2.2.1. Научение на модели как механизм интериоризации функции осознания 88
2.2.2. Научение на модели и функция осознания: первичные данные и результаты обработки 91
2.2.3. Интерпретация результатов по формированию функции осознания 100
2.3. Формирование функции осознания и развитие базовых функций 102
2.3.1. Методы исследования базовых функций 102
2.3.2. Исследование функции осознания и базовых функций: первичные данные и результаты обработки 110
2.3.3. Интерпретация результатов исследования функции осознания и базовых функций 128
Заключение 133
Выводы 135
Список использованных источников 138
Приложения
