Введение
Глава 1. Теоретические основы профессионально-направленного обучения геометро-графическим дисциплинам студентов – будущих архитекторов .
1. 1. Сущность и значение геометро-графических компетенций для профессиональной деятельности современного архитектора и процесса его обучения. 13
1. 2. Модифицированный проектно-аналоговый метод обучения студентов – архитекторов геометро-графическим дисциплинам в контексте будущей профессиональной деятельности . 55
1. 3. Модель формирования геометро-графических компетенций у будущих архитекторов. 72
1.4. Педагогические условия эффективного функционирования модели формирования геометро-графических компетенций у будущих архитекторов . 96
Выводы по 1 главе 103
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию геометро-графических компетенций у будущих архитекторов .
2. 1. Цель, задачи и организация эмпирической работы по формированию геометро-графических компетенций у будущих архитекторов 107
2. 2. Реализация модели формирования геометро-графических компетенций у будущих архитекторов и педагогических условий её эффективного функционирования . 121
2. 3 Анализ результатов экспериментальной работы по применению модифицированного проектно-аналогового метода обучения геометро-графическим дисциплинам будущих архитекторов .. 154
Выводы по 2 главе 167
Заключение 170
Список литературы
