Введение
Глава I. Основные аспекты взаимодействия системы образования со средствами массовой коммуникации... 12
1.1. Терминологический аппарат медиаобразования как новой самостоятельной области педагогики 12
1.2. Социальные функции СМК как основа интеграции отношений между образовательными учреждениями и средствами массовой коммуникации 26
1.3. Содержание понятия «готовность будущих педагогов к интеграции медиаобразования в образовательный процесс», состав и структура готовности 60
1.4. Модель формирования готовности студентов педагогических вузов к применению медиаобразования в профессиональной деятельности 75
Выводы по первой главе 93
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности будущих педагогов к применению медиаобразования в профессиональной деятельности.. 95
2.1. Общая характеристика организации опытно-экспериментальной работы 95
2.2. Структура и содержание программы экспериментального курса «Медиаобразование личности»; пути ее реализации 101
2.3. Результаты экспериментальной работы по формированию готовности студентов педагогических ВУЗов к интеграции медиаобразования в образовательный процесс школы 125
Выводы по второй главе 141
Заключение 143
Список литературы 146
