Введение
ГЛАВА I. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ГРАЖДАНСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 12
1.1. Проблема гражданского воспитания в онтогенезе историко-философской и психолого-педагогической мысли 12
1.2. Прогностическая модель формирования профессиональной готовности будущих учителей к гражданскому воспитанию школьников 49
ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА К ГРАЖДАНСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ 73
2.1. Организационно-педагогические условия повышения эффективности подготовки будущих учителей к гражданскому воспитанию школьников .73
2.2. Компоненты, критерии и уровни готовности будущих учителей к гражданскому воспитанию школьников 94
2.3. Экспериментальное исследование эффективности модели формирования готовности будущих учителей к фажданскому воспитанию
школьников 117
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 162
БИБЛИОГРАФИЯ 170
ПРИЛОЖЕНИЯ 186
