Введение
Глава 1. Психолого-педагогическое содержание проблемы формирования готовности курсантов к самоконтролю учебно-профессиональной деятельности в образовательном процессе военного вуза 17
1.1. Проблема формирования готовности курсантов военного вуза к самоконтролю учебно-профессиональной деятельности 17
1.2. Использование информационных технологий в процессе формирования готовности курсантов военного вуза к самоконтролю учебно-профессиональной деятельности 34
1.3. Модель педагогической системы формирования готовности курсантов к самоконтролю учебно-профессиональной деятельности в образовательном процессе военного вуза 59
Выводы по главе 1 84
Глава 2. Опытная проверка структурно-функциональной модели педагогической системы формирования готовности курсантов военного вуза к самоконтролю учебно-профессиональной деятельности 89
2.1. Диагностическое исследование практики подготовки курсантов к самоконтролю учебно-профессиональной деятельности в образовательном процессе военного вуза 89
2.2. Реализация модели педагогической системы формирования готовности курсантов к самоконтролю учебно-профессиональной деятельности в образовательном процессе военного вуза 114
2.3. Оценка эффективности педагогической системы формирования готовности курсантов к самоконтролю учебно-профессиональной деятельности в условиях эксперимента 142
Выводы по главе 2 159
Заключение 163
Библиографический список 176
Приложения 199
