Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования готовности руководителей школ к инновационной деятельности
1.1. Содержание инновационной деятельности школы в современных условиях 13-31
1.2. Особенности современных инновационных образовательных проектов и основные барьеры их реализации 32-52
1.3. Структурно-функциональная модель взаимодействия субъектов инновационной деятельности 53 - 66
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию готовности руководителей школ к инновационной деятельности
2.1. Методика эксперимента по формированию готовности руководителей школ к реализации инновационного проекта 67 - 90
2.2. Методика разработки инновационного проекта, как стержневого компонента программы развития школы 91- 132
2.3. Результаты эксперимента, их статистическая обработка и педагогическая интерпретация 133- 149
Заключение 150-152
Библиография 153 - 171
Приложения
