Введение
Глава I. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СЕЛЬСКОГО УЧИТЕЛЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ (В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) 12
1.1. Социально-экономические предпосылки использования электронных средств обучения сельскими учителями 13
1.2. Содержание готовности сельского учителя к использованию электронных средств обучения 44
1.3. Система дифференцированной подготовки сельского учителя к использованию электронных средств обучения (в системе повышения квалификации) 73
Выводы по первой главе 100
Глава II. СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ СЕЛЬСКИХ УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ 104
2.1. Организация опытно - экспериментальной работы 105
2.2. Реализация системы формирования готовности сельских учителей к использованию электронных средств обучения в процессе повышения квалификации и практике самообразовательной деятельности 127
2.3. Результаты и общие выводы исследования 155
Выводы по второй главе 170
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 175
ЛИТЕРАТУРА 180
ПРИЛОЖЕНИЯ 200
