Введение
ГЛАВА I Готовность студента-будущего инженера по организации перевозок и управлению на водном транспорте к решению профессиональных экологических задач как предмет педагогического исследования
11. Сущность готовности инженера по организации перевозок и управлению на транспорте к решению профессиональных экологических задач
1.2. Особенности и уровни развития готовности студентов будущих инженеров по организации и управлению на водном транспорте к решению профессиональных экологических задач
1.3. Анализ теории и практики подготовки студентов будущих инженеров водного транспорта к решению профессионально- экологических задач
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 64 - 66
ГЛАВА II Педагогическая технология формирования экологической готовности студента - будущего инженера по организации перевозок и управлению на водном транспорте в процессе профессиональной подготовки
2.1. Концептуальные положения проектирования технологии формирования экологической готовности инженера водного транспорта
2.2. Технология формирования экологической готовности студента - будущего инженера по организации перевозок и управлению на водном транспорте в процессе профессиональной подготовки
2.2.1 Целевой компонент технологии 75-88
2.2.2 Содержательный компонент технологии 88-94
2.2.3 Процессуальный компонент технологии
2.2.4. Аналитический компонент технологии 107-116
2.3. Экспериментальная проверка применимости технологии формирования экологической готовности студентов - будущих инженеров по организации перевозок и управлению на водном транспорте в процессе профессиональной подготовки
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 136-138
ЗАКЛЮЧЕШЕ 139-153
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 154-167
ПРИЛОЖЕНИЯ 168-170
