Введение
Глава I. ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАФРІЧЕСКОИ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ 12
1.1. Графическая культура в системе общей культуры личности специалиста XXI века 12
1.2. Возможности информационных технологий обучения для формирования графической культуры учителя 23
1.3. Роль и место графической культуры в профессии учителя 36
1.4. Концептуальная модель формирования графической культуры студентов в ВУЗе на основе информационных технологий обучения 44
Выводы по первой главе 53
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ 56
2.1. Конструирование информационно-образовательной среды для развития графической культуры студентов в ВУЗе 56
2.2. Исследование уровней графической культуры будущих учителей... 66
2.3. Вариативный подход к формированию графической культуры студентов в ВУЗе 78
2.4. Критерии и показатели оценки эффективности формирования графической культуры будущего учителя 92
Выводы по второй главе 102
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 106
БИБЛИОГРАФИЯ 111
ПРИЛОЖЕНИЯ 132
