Введение
Глава I. Теоретические основы формирования гражданской идентичности сельских школьников в музейно-педагогической деятельности 23
1.1. Теоретико-методологические подходы к феномену гражданской идентичности 24
1.2. Специфика формирования гражданской идентичности сельских школьников в музейно-педагогической деятельности 43
1.3. Модель формирования гражданской идентичности сельских школьников в музейно-педагогической деятельности 70
Выводы по 1 главе 88
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию гражданской идентичности сельских школьников в музейно-педагогической деятельности 92
2.1. Анализ результатов диагностики исходного уровня сформированности гражданской идентичности сельских школьников 93
2.2. Опыт реализации модели формирования гражданской идентичности сельских школьников в музейно-педагогической деятельности 111
2.3. Оценка результативности формирования гражданской идентичности сельских школьников в музейно-педагогической деятельности 135
Выводы по 2 главе 162
Заключение 165
Библиографический список 170
Приложения 192
