Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования гражданской позиции
1.1. Сущность и содержание понятия «гражданская позиция » 15-38
1.2. Анализ современной практики формирования гражданской позиции учащихся в зарубежном и российском образовании 38-56
1.3 Социальное проектирование как эффективное средство формирования гражданской позиции 56-77
Выводы по первой главе 78-80
ГЛАВА II. Организация и проведение экспериментальной работы по формированию гражданской позиции
II. 1. Характеристика программы формирования гражданской позиции средствами социального проектирования 81-99
П.2 Обоснование методов изучения уровня сформированности гражданской позиции старшеклассников средствами социального проектирования 99-112
Выводы по второй главе 113-114
ГЛАВА III. Анализ результатов экспериментальной работы по внедрению программы формирования гражданской позиции учащихся старших классов
III. 1 Характеристика гражданской позиции учащихся старших классов до включения их в процесс социального проектирования 115-134
III.2 Сравнительный анализ результатов полученных до и после внедрения экспериментальной программы по формированию гражданской позиции учащихся старших классов средствами социального проектирования
Выводы по третьей главе 152-154
Заключение 155-157
Библиография 158-175
Приложения 176-186
