Введение
Глава I. Методологические основы развития регионального музыкального образования 27
1.1. Закономерности становления регионального музыкального образования 28
1.2. Исторические предпосылки и тенденции трансформации регионального музыкального образования 56
1.3. Регионализация как регулятивный принцип модернизации музыкального образования в субъектах России 79
Выводы по главе 99
Глава II. Теоретические предпосылки становления региональной системы музыкального образования 103
2.1. Идеи регионализации музыкального образования в педагогике XX века 103
2.2. Содержательно-структурные противоречия музыкального образования как региональной системы 126
2.3. Личностные музыкально-культурные особенности, определяющие национально-культурную направленность музыкального образования 148
Выводы по главе 171
Глава III. Концепция региональной системы непрерывного музыкального образования 173
3.1. Концептуальные основы непрерывного музыкального образования как региональной системы 173
3.2. Национальная музыкальная культура личности в региональном контексте ее развития 206
3.3. Содержательно-структурная модель региональной системы непрерывного музыкального образования 233
Выводы по главе 265
Глава IV. Региональное профессиональное музыкальное образование как средство реализации национально-культурной подготовки педагогических кадров 271
4.1. Высшее профессиональное музыкальное образование как компонент региональной системы непрерывного музыкального образования 272
4.2. Экспериментальная работа по совершенствованию национально-культурной музыкальной подготовки студентов в региональном педагогическом вузе 293
Выводы по главе 327
Заключение 332
Библиография 336
Приложения 381
