Введение
Глава 1. Современная педагогическая концепция образовательной среды 12
1.1. Образовательная среда как часть образовательного пространства: ее структура и условия успешного функционирования 12
1.2. Технология изучения образовательной среды в психолого-педагогической литературе 32
1.3. Коммуникативная культура как единица качественного описания образовательной среды 46
Выводы 1 главы 60
Глава 2. Построение и апробация модели гуманистически ориентированной образовательной среды 64
2.1. Моделирование как способ изучения образовательной среды 64
2.2. Реализация модели гуманистически ориентированной образовательной среды в условиях каникулярного отдыха подростков 89
2.3. Оценка эффективности модели гуманистически ориентированной образовательной среды 108
Выводы 2 главы 128
Заключение 131
Список литературы 134
Приложения 150
