Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования гуманистической позиции будуще го учителя в процессе музыкального образования 13-72
1.1. Формирование гуманистической позиции как педагогическая проблема 13-34
1.2. Гуманистический потенциал музыкального искусства 35-51
1.3. Характеристика формирования гуманистической позиции будущего учителя начальных классов в процессе музыкального образования 52-69
Выводы по главе 70-72
Глава 2 Организация опытно-экспериментальной работы по формированию гуманистической позиции будущего учителя начальных классов 73-126
2.1. Ориентация будущего учителя на ребенка как ценность образования 73-93
2.2. Развитие рефлексивных способностей студентов в музыкально-педагогической деятельности 94-312
2.3. Динамика результатов опытно-экспериментальной работы 1 12-1 24
Выводы по главе 125-126
Заключение 127-13 1
Библиография 13 2-150
Приложения 15 1-171
