Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования гуманитарной культуры учителя
1.1. Гуманитарная культура учителя как социально-педагогический феномен 11
1.2. Место и функции иностранного языка в гуманитарной составляющей высшего педагогического образования 23
1.3. Современное состояние проблемы и методология её исследования 44
РЕЗЮМЕ 66
ГЛАВА 2. Педагогические условия формирования гуманитарной культуры учителя средствами иностранного языка
2.1. Культурологический подход как методологический принцип организации учебно-познавательной деятельности студентов при изучении иностранных языков 71
2.2. Культурологическая направленность содержания учебных материалов на иностранном языке как фактор развития гуманитарной культуры учителя 85
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию гуманитарной культуры учителя 101
РЕЗЮМЕ 119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 122
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 127
