Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-КОНСТРУКТОРСКИХ УМЕНИЙ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ 11
1.1 Исследование проблемы формирования уудожественно-конструкторских умений в системе целей современного дизайн- образования 11
1.2 Психолого-педагогические основы формирования художественно-конструкторских умений у будущих дизайнеров 44
1.3 Способы формирования художественно-конструкторских умений (на материале изучения спецкурса "Архитектоника объемных форм") 73
Выводы по 1 главе 86
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-КОНСТРУКТОРСКИХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ 90
2.1 Диагностика формирования художественно-конструкторских умений студентов- дизайнеров 90
2.2 Содержание и формы организации опытно-экспериментальной работы по применению трехуровневой методики преподавания спецкурса "Архитектоника объемных форм " 108
2.3 Организация формирующего эксперимента, учет и анализ результатов, полученных в ходе исследования 128
Выводы по 2 главе 170
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 182
БИБЛИОГРАФИЯ 186
ПРИЛОЖЕНИЯ 205
