Введение
Глава 1. Формирование художественного образа музыкального произведения у старших школьников в условиях довузовского образования как педагогическая проблема .Сі 7
1.1. Сущность понятия «художественный образ» в музыкальном произведении и особенности его формирования у старших школьников в классе фортепиано I Л. 7
1.2. Критерии эффективности формирования художественного образа музыкального произведения у старших школьников <3-7
1.3. Организация и методика поэтапного формирования художественного образа у старших школьников в процессе работы над музыкальным произведением <58
Выводы по главе 1 S>2
Глава 2. Организация и методика опытно-экспериментального исследования эффективности процесса формирования художественного образа музыкального произведения у старших школьников 93
2.1. Система инструментально-технических упражнений по формированию художественного образа музыкального произведения 95
2.2. Логика и содержание констатирующего этапа эксперимента 97
2.3. Логика, организация и результаты формирующего этапа эксперимента 107
2.4. Экспериментальный анализ динамики уровней сформированности художественного образа музыкального произведения у старших школьников 133
Выводы по главе 2 139
Заключение 143
Литература 145
Приложения 159
