Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования проблемы духовности личности: историко-педагогический аспект... 22
1. Педагогические аспекты проблемы духовности человека в религиозной философской мысли 22—52
2. Духовность личности в русской педагогике космизма 52—75
3. Основы ценностного отношения к духовному самосовершенствованию 75—97
4. Генезис психолого-педагогических основ проблемы формирования духовности личности
Глава II. Психолого-педагогические основы формирования и развития духовности будущего учителя 131
1. Онтология феномена духовность в психолого-педагогической литературе
2. Педагогические условия развития духовности будущего учителя средствами искусства
3. Структурные компоненты формирования и развития духовности будущего учителя
Глава III. Технологическое обеспечение формирования и развития духовности будущего учителя 216
1. Содержательные аспекты технологий формирования и развития духовности будущего учителя 216—249
2. Формирование у будущего учителя умений педагогического анализа используемого материала для развития духовного мира школьников 249—268
3. Развитие у будущих учителей технологических умений формирования духовности школьников в вариативной гуманистически ориентированной системе обучения и воспитания
4. Динамика развития духовности будущего учителя и его готовности к формированию духовности школьника 308—332
Заключение 333—337
Библиография 338—373
